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好风凭借力:中华文化学院新时代再起航

2019-02-13   统战新语

  2018年12月22日,中共中央印发《社会主义学院工作条例》(以下简称《条例》),这是第一部由中共中央颁布的关于社会主义学院工作的中共党内法规。《条例》全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想,集中体现了党中央对统一战线人才教育培养和社会主义学院工作的新精神新要求。为更好推动《条例》的贯彻落实,“统战新语”收集了统一战线领域有关专家学者的学习文章,让我们一起学条例、谈体会。

  《社会主义学院工作条例》(以下简称《条例》)的颁布,是社会主义学院历史上具有里程碑意义的大事,其中一个重要突破点,是把“中华文化教育、研究和对外交流工作”单列一章,赋予中华文化学院以新的使命。为适应向港澳台胞和海外侨胞传播中华文化的需要,1997年经中央有关部门批准,中央社会主义学院加挂“中华文化学院”牌子,成为唯一一所以“中华文化”命名的中央级教育机构。中华文化学院已走过20多年历程。新时代,《条例》将中华文化学院的职能定位为“开展以爱国主义为宗旨,以中华文化为主要内容的教育、研究和对外交流活动。”这不仅提升了中华文化学院的地位,而且三项职能定位为中华文化学院拓展了广阔空间。

  以爱国主义为宗旨开展中华文化学院工作

  中华文化学院的工作,要“以爱国主义为宗旨”。在爱国主义旗帜下实现海内外中华儿女的大团结,为祖国统一和实现中华民族伟大复兴中国梦作贡献,是港澳台及海外统战工作的主题;巩固大陆范围外拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴爱国者(包括台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞)的联盟,是统战工作的重要内容之一。作为“开展党的统一战线工作重要部门”的中华文化学院,无论是培训的对象,还是工作的对象,主体都是港澳台同胞和海外侨胞,因此其工作也要围绕巩固爱国者联盟这一主题开展工作。

  中华文化学院的培训,要根据港澳台同胞及海外侨胞的不同特点分类施教。《条例》指出“增强港澳同胞的国家意识和爱国精神,争取台湾民心认同,促进海外侨心凝聚”。港澳台同胞和海外侨胞,虽然教育背景不同、身处异乡海外,却依然依恋故土,具有强烈爱国情、爱乡情。这是由于他们深受中华文明“家国同构”,“家国一体”的影响。由对祖宗父母的孝,扩展到对家族乡里的敬,再扩展到对国家社稷和君主的忠,这是爱国主义产生的深厚文化渊源,也是他们的文化根柢。在当代,爱国主义是海内外同胞自发、自觉地走到一起并实现民族大团结、致力于民族复兴的内在动力。热爱祖国、爱我中华,是政治上、心理上的最大公约数。然而,由于港澳台同胞及海外侨胞分别生活在不同的政治、经济、社会环境中,有不同的历史记忆,受不同文化和意识形态影响,有不同的政治理念和价值观。因此,在培训中要充分考虑到这一点,分类施教:对于港澳同胞,要通过培训全面准确理解“一国两制”,增强国家意识和爱国精神;对于台湾同胞,要通过培训促进心灵契合,争取台湾民心认同;对于海外侨胞,要通过培训达到凝聚侨心、发挥侨力的目的。

  开展中华文化教育,以文化认同增进国家认同、民族认同

  中华文化学院在对港澳台胞和海外侨胞开展中华文化教育方面,已经打造出了“十个讲清楚”教培项目之“对港澳台海外同胞讲清楚中华文化”,并针对港澳台胞和海外侨胞的中华文化研修班、研习营进行了实验,按照《条例》要求的“进行文化引领,以文化认同增进国家认同、民族认同”。

  以文化认同激发港澳台同胞和海外侨胞对中华文化根源的怀想。只有港澳台同胞和海外侨胞认同中华文化,才有可能实现其民族认同和国家认同。然而,文化认同是一个艰难的过程,并非一时之功,需要春风化雨,久久为功,才能达成目标。如,由于长期在海外生活,多数海外侨胞已融入当地社会,加上所在国的教育,使得第二代华人对中国历史、中国文化知之甚少。中华文化学院的工作,就是要通过中华传统文化核心要义“大一统”等课程的讲授,加强对港澳台同胞和海外侨胞关于中国历史、中国文化知识的教育,正本清源,使他们感受中华文化的温情,激发他们对中华文化根源的怀想,理解“大一统”必然要求国家统一的根源所在。。

  以民族认同增进港澳台同胞和海外侨胞珍惜中华民族骨肉同胞之情。促进包括港澳台同胞和海外侨胞在内的中华各民族成员,形成对中华文明的认同,是维护祖国统一和民族团结的重要方面。中华文化学院的工作,就是要通过铸牢中华民族共同体意识等课程的讲授,使港澳台同胞和海外侨胞明白,他们与13亿同胞血浓于水,他们和13亿同胞才是“命运共同体”,从而增进他们珍惜中华民族骨肉同胞之情。

  以国家认同凝聚港澳台同胞和海外侨胞爱国爱乡的情怀。对国家的认同是最基本的政治认同。对于港澳台同胞及海外侨胞,许多人的国家观念和民族观念还没有合二为一。对社会主义中国的认同,是一个循序渐进的过程。但无论政治认同、国家认同如何复杂,中华文化共同体、“大中华”、中华民族,应当是全体中华儿女共同的精神家园,大中国应当是海内外中华儿女的基本共识和底线。有了对祖国的认同,才能结成命运共同体。中华文化学院的工作,就是通过中国的政治、国防、外交、“一带一路战略”、构建人类命运共同体等国情课程的讲授,以国家认同凝聚港澳台同胞和海外侨胞爱国爱乡的情怀。

  深入研究中华文化的理念、智慧,助力中华文化教育

  《条例》提出“社会主义学院应当深入研究中华文化的历史渊源、发展脉络、基本走向,深刻阐释中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色,为增强中华优秀传统文化的凝聚力、影响力、创造力,铸牢中华民族共同体意识提供支持。”这为中华文化学院的文化研究指明了方向。

  要研究中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色。中华文化学院的文化研究不同于高校,重点在于研究中华文化的历史渊源、发展脉络、基本走向,深入挖掘中华优秀传统文化的精神标识和文化精髓,阐释解答为何中华民族有如此巨大的凝聚力、为何中华文化能包容改造外来文化、为何中华文明数千年从未间断而能一脉相承等问题。2018年8月,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出,“中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,不仅是我们中国人思想和精神的内核,对解决人类问题也有重要价值。要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来,把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。”

  要研究中华优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的内核和精髓。中华文化在其发展的过程中,逐渐形成了自己的独特精神,亦即中华文化的基本精神。中华文化的基本精神,是中华民族特定价值系统、思维方式、社会心理、伦理观念、审美情趣等精神特质的反映。中华文化的基本精神概括起来有:天人合一、中华一统、民惟邦本、重义轻利、富国富民、贵和持中、群体至上、舍生取义、正道直行、自强不息。其优秀成分包括:大一统的天下观,重民本的仁政理念等等。要通过深入研究中华文化的这些理念、智慧,助力中华文化教育。要向港澳台、海外学员讲清:

  一是中华文明“大一统”历史的连续性,体现在版图统一,制度有效,“夷夏一体”,文治教化。在当代,大一统的天下观,为中国多民族国家的统一、为中华民族共同体、中华文化共同体的形成,奠定了基础。

  二是中华文明内蕴的人民性,有三层涵义:以民为主,为民做主,由民做主。它贯穿了中国政治治理的始终,从哲学规律上俯瞰历史兴亡,从民本思想上制约“君”“民”关系。

  三是中华文明的包容性和整合性。《易经》曰:“地势坤,君子以厚德载物”,就是说要有淳厚的德性,才能包容万物。中华文化有着极强的涵摄力和同化力,在与外来文化交汇接触时,既包涵兼容,不断吸纳外来文化的精华与本民族文化结合,同时却又始终保留自身的体系和特点。

  这些核心理念是中华民族向心力、凝聚力的源泉,是推动中华民族不断进步的内在动力,是“铸牢中华民族共同体意识”的来源。

  打造海内外学术交流平台,服务于构建人类命运共同体

  《条例》提出“社会主义学院应当打造海内外学术交流平台,开展对外文化交流合作,讲好中国故事,传播好中国声音,阐释好中国特色,展示好中国形象,助推中华文化的国际传播,在凝聚全人类共同价值、构建人类命运共同体中发挥应有作用。”

  开展对外文化交流合作。加强中西文明交流,一是要加大“请进来”力度。继续打造中华文化学院已有的“文化交流与战略对话”品牌,延续之前邀请外国政要、西方著名汉学家的传统。二是提升“走出去”成效。中华文化学院近年来的对外交流,聚焦如何面向西方社会进行海外文化传播、如何推动中西文明交融、如何应对海外对中国的责难等问题,加强与在西方知名高校有针对性地进行交流,在中西比较中逐步推动中西文化交流合作。

  助推中华文化的国际传播。中华文化学院在此前已有了很好的研究基础。就中西政治制度、中西文明比较等深入研究;以塑造中国模式的理论正当性为目标,从政法体制、经贸科技、文化外交、全球治理等领域梳理21项议题精准研究。中华文化学院应当在此基础上,主动作为,通过其他国家人民乐于接受的、可操作的方式,推动中华文化走出去,讲好中国故事,传播好中国声音,阐释好中国特色,展示好中国形象,探索中华文化在海外社会的传播载体和落地渠道,从而实现中华文化在海外的“落地生根”“开花结果”。

  助力构建人类命运共同体。中华文化学院,打造海内外学术交流平台,开展对外文化交流合作,终极目标是“在凝聚全人类共同价值、构建人类命运共同体中发挥应有作用”。致力于构建“人类命运共同体”,中华文化学院要以海外文化交流作为重要抓手,一要巩固与西方知名高校的交流项目,注重通过学术、理性的方式交流对话;二要加大与发展中国家在文化、教育等领域的交流力度,使其成为中华文化海外传播的重要依靠力量,为海外文化交流作出独特的贡献。